Author: Екатерина

Дисграфия - частичное расстройство процесса письма, проявляющееся вспецифических и стойких ошибках, обусловленное несформированностью илинарушением психологических функций, обеспечивающих процесс письма.
Дисграфия у детей - это, в большинстве случаев, частичноенарушение формирования и полноценного использования письма (т. е.затруднение в овладении письмом).

В норме ребёнок дошкольного возраста может сокращать слова, ошибаться в правильном употреблении слов, придумывать «свои» слова, то есть заниматься словотворчеством.
При патологическом развитии речи наблюдаются специфические искажения слоговой структуры слов:
перестановки звуков в словах — ферваль-февраль;
перестановки слогов — скаравада-сковорода, павароз-паровоз;
сокращения слов — вапарод-водопровод.
Все эти искажения могут отразиться на письменной речи. Ребёнок будет пропускать, переставлять буквы и слоги, писать лишние буквы и слоги. Чем более тяжёлым является нарушение произношения, тем грубее и разнообразнее будут ошибки на письме.
Также при патологическом развитии речи наблюдаются специфические аграмматизмы:
дети ошибаются в употреблении окончаний — на санкаф-на санках, с лейком-с лейкой, за шкафой-за шкафом, ночем-ночью;
ошибаются в согласовании местоимений и прилагательных с существительными по родам — мой синий тетрадка-моя синяя тетрадка, моя папа-мой папа, моя стул-мой стул.

Составила: учитель-логопед МАОУ «СОШ» №7 Пегушина Т.Н..

Что такое дисграфия?

Помощь родителям

К школе ребёнок должен...

К школе ребёнок должен научиться произносить все звуки правильно, уметь слышать звуки в словах, иметь достаточный словарный запас, иначе у ребёнка может быть дисграфия — нарушение письменной речи.
Дисграфические ошибки не связаны с незнанием правил русского языка или с неумением их применять, а связаны с нарушением речевого развития.
Диагноз «дисграфия» обычно ставится во 2 классе, но уже в дошкольном возрасте можно увидеть риск по дисграфии у детей. По данным Ю.В. Микадзе различные нарушения письма встречаются у 3-20% школьников. Дисграфия бывает разных видов.
Костя (2 класс). Диспраксическая дисграфия, нарушение почерка. В дошкольном возрасте не любил рисовать и раскрашивать.

Владислав (7 класс речевой школы). Дисграфия, обусловленная несформированностью фонематического слуха, языкового анализа и синтеза, аграмматическая дисграфия.
Максим (1 класс). Артикуляторно-акустическая дисграфия: ребёнок пишет так, как произносит. С логопедом занимался в детском саду. Недостаточно различает звуки [т’]-[ц].
Ваня (1 класс). Дисграфия, обусловленная несформированностью фонематического слуха, языкового анализа и синтеза.
Ваня (1 класс). Диагностический диктант в конце учебного года. С логопедом не занимался.
На коррекцию различных видов дисграфии может уйти несколько лет. Всё зависит от тяжести дефекта и от времени обращения к специалисту.
Выявлять предрасположенность к дисграфии и заниматься профилактикой различных видов дисграфии нужно ещё с детского сада.
Профилактика оптической дисграфии: пишем буквы на снегу
Профилактика оптической дисграфии: с удовольствием лепим буквы из теста.